【学校でのデキタス活用実践例③】宿題や家庭学習の演習教材として活用し、先生の指導負担を軽減する
自宅での学習利用イメージ 「わからない」を先生が個別対応しなくても解消できる仕組みをつくる 学校の授業は限られた時間の中で進むため、理解度に差が生まれやすく、先生が一人ひとりに個別対応する時間を十分に取れないという課題が […]
受付時間：10:00～17:00（土日祝除く）
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自宅での学習利用イメージ 「わからない」を先生が個別対応しなくても解消できる仕組みをつくる 学校の授業は限られた時間の中で進むため、理解度に差が生まれやすく、先生が一人ひとりに個別対応する時間を十分に取れないという課題が […]
学校内での利用イメージ 「ICT教材を授業に取り入れたいが、授業の進め方を大きく変えたり、新たな教材準備に時間をかけたりするのは難しい」――そんな先生方におすすめしたいのが、授業の最後に10分間だけデキタスの演習問題に取 […]
ICT教材を授業に取り入れたい一方で、「授業準備にかかる時間や生徒のログイン対応など、先生の業務をこれ以上増やしたくない」と感じている先生方も多いのではないでしょうか。 デキタスは、各社の教科書に対応した授業動画や演習問 […]
学習塾 個別に最適な指導を提供する為、一人ひとり科目別に課題を設定し、「進捗管理→成果」の道筋を作っています。 デキタス導入のきっかけ 進学塾ブランド「難何会」、フリースクール、発達学習支援ブランド（フリースペースino […]
学習塾 塾長 岩村 匡 様 「デキタス」導入のきっかけ 独立して学習塾事業を開業するにあたって、小学生から中学生までの主要5教科、オンラインで自立して学べる教材を探していました。その折に、ネットで「デキタス」の広告を見つ […]
中学校 神戸山手女子中学校高等学校 様 デキタス導入のきっかけ 学校の方針として、学びの選択に伴う個別最適化学習(Adaptive Learning)の実現を目指しています。その一環としてICT(EdTech)教材の導入 […]
学校・不登校支援 サブスクールマスター 石井 恭世 様 デキタス導入のきっかけ 当校は、広域通信制高校の明蓬館高等学校が平成25年に開設した補習センターです。スペシャルニーズを持つ中学生が、さまざまな自立に向けて、チーム […]
公的機関 経済産業省「未来の教室」実証事業 デキタスは経済産業省「未来の教室」実証事業に採択されました デキタスは、経済産業省の実施する学びと社会の連携促進事業 （「未来の教室」（学びの場）創出事業）に参画。生徒一人ひと […]
学童 マネージャー 古屋 江梨 様 デキタス導入のきっかけ 近年、放課後児童健全育成事業（学童保育）や放課後子ども教室推進事業（こども教室）では、教育に力を入れている傾向にあります。児童の安全で健全な育成の […]
学校・不登校支援 校長 長島和広 様 デキタス導入のきっかけ 2019年5月に横浜市教育委員会より「デキタス」を紹介され、導入しました。当校では、不登校または普通クラスで授業を受けられない生徒、著しく学習が遅れている生徒 […]
スポーツクラブ 代表 日野 成央 様 デキタス導入のきっかけ 久ケ原スイミングクラブでは「スイム＆スタディーコース」を設け、「デキタス」をクラブ内でも自宅でも、好きな時に学べるようにしています。実は運動後に勉強すると、集 […]
公的機関 箱根町教育委員会 学校教育課 デキタス導入のきっかけ 「箱根土曜塾」は、高校受験対策として箱根町内の中学３年生の学習支援の場を提供することを目的とした、全国的にも珍しい公営の塾です。箱根町には大手の進学塾はなく […]